{"id":43658,"date":"2025-03-03T14:26:11","date_gmt":"2025-03-03T13:26:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tsrm-pstrp.org\/?p=43658"},"modified":"2025-03-03T14:26:11","modified_gmt":"2025-03-03T13:26:11","slug":"ge-logopedia-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.demodatakey.it\/index.php\/ge-logopedia-2025\/","title":{"rendered":"Giornata europea della logopedia. Ambiente e linguaggio vincono insieme!"},"content":{"rendered":"

\"GiornataLa Commissione di albo nazionale dei Logopedisti si unisce all\u2019Associazione tecnico-scientifica Federazione Logopedisti italiani<\/em> e a tutta la comunit\u00e0 professionale, nella celebrazione della Giornata europea della logopedia<\/strong>. Con lo slogan “Ambiente e linguaggio vincono insieme!”, scelto per l’occasione, si sottolinea l’importanza di un ambiente stimolante per lo sviluppo delle competenze comunicative della persona, evidenziando come un contesto favorevole possa avere un impatto positivo sul linguaggio e sulla comunicazione.<\/span><\/p>\n

Il 10% dei bambini in et\u00e0 scolare ha difficolt\u00e0 linguistiche, che possono variare da un \u2018semplice\u2019 ritardo del linguaggio o difetti di pronuncia, fino a disturbi dell\u2019apprendimento pi\u00f9 complessi. Parliamo di circa 1 milione di bambini e ragazzi, che sono tanto pi\u00f9 evidenti e possibili in contesti di svantaggio sociale e culturale.<\/span><\/p>\n

Lo attesta il manifesto promosso dall\u2019Atlas Think Language First<\/em>, che intende mettere in luce come la mancata presa in carico di un iniziale disturbo del linguaggio possa precludere lo sviluppo del potenziale del bambino fino a raggiungere livelli di vera e propria limitazione linguistica.<\/span><\/p>\n

Per questo propone cinque \u2018best practice\u2019 con cui agire per tempo: 1) favorire l\u2019incontro \u2018reale\u2019 con l\u2019ambiente limitando l\u2019utilizzo di strumenti digitali e tecnologie; 2) promuovere un tempo libero di qualit\u00e0 e di interazione; 3) includere il linguaggio e l\u2019interazione sociale fra gli stili di vita sani; 4) arricchire l\u2019ambiente di stimoli; 5) valorizzare il logopedista come professionista in grado di curare il disturbo del linguaggio e promuovere un contesto ambientale favorevole.<\/span><\/p>\n

\u00abQuesto manifesto, ideato dai nostri colleghi inglesi, \u00e8 straordinario. Come Logopedisti sottolineiamo da sempre il ruolo cruciale dell\u2019ambiente, ricco di stimoli, strutturato, come fonte per l\u2019acquisizione di vocaboli, parole, esperienze \u2013 spiega Tiziana Rossetto,<\/strong> Presidente della Commissione di albo nazionale dei Logopedisti della FNO TSRM e PSTRP e della FLI (Federazione Logopedisti italiani) -. Tutto questo, integrato a stimoli visivi e sonori, contribuisce a favorire lo sviluppo e il mantenimento delle competenze comunicative. Queste ultime, a loro volta, sono un fattore chiave per la salute della persona\u00bb.<\/span><\/p>\n

Crescono inoltre le evidenze secondo cui la stimolazione linguistica, inclusa la lettura condivisa di libri, da parte della famiglia nei primi mesi e anni di vita promuova competenza e capacit\u00e0 comunicative presenti e future del bambino. Non solo. \u00abAnche la stimolazione extralinguistica, come una passeggiata nella natura, una visita al museo, la frequentazione di un centro sportivo, sono dei ‘plus’ importanti per le abilit\u00e0 comunicazionali \u2013 precisa Francesco Campanella<\/strong>, Logopedista del Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive all\u2019Universit\u00e0 di Trento \u2013. Tutte queste stimolazioni, in modo graduale e funzionale all\u2019et\u00e0, se necessario anche con il supporto del logopedista vanno proposte al bambino a partire dai primi due anni di vita; esse rappresentano infatti dei mattoni per la sua formazione futura, sociale, scolastica, relazionale e successivamente professionale\u00bb.<\/span><\/p>\n

\u00abL\u2019ambiente, nella sua complessit\u00e0, deve essere pertanto un luogo accessibile a tutti, di inclusione e promotore delle potenzialit\u00e0 individuali \u2013 dichiara Marco Simoni<\/strong>, Logopedista al Centro regionale invecchiamento cerebrale<\/em> dell\u2019Azienda ospedale Universit\u00e0 di Padova \u2013 con un impegno che deve prolungarsi nell\u2019intera vita della persona. Vi \u00e8 infatti evidenza che anche in et\u00e0 adulta l\u2019ambiente influenza le competenze comunicative e cognitive, prevenendo ad esempio il decadimento cognitivo patologico. Ci\u00f2 significa che accanto a un\u2019alimentazione sana e alla pratica fisica, anche mantenere una rete di relazioni sociali in contesti ambientali positivi costituisce un \u2018determinante\u2019 di salute\u00bb.<\/span><\/p>\n

In occasione della Giornata della logopedia, dal 3 al 7 marzo, la FLI apre le proprie linee telefoniche a cittadini e persone assistite, dalle 15 alle 17, si potr\u00e0 contattare il numero telefonico 345.2754760. Per ulteriori iniziative visita il sito internet www.fli.it.<\/span><\/p>\n